ABA개별 프로그램

증거기반, 기능기반의 개별아동 필요에 맞는 중재서비스를 제공합니다. 개별 아동의 발달적으로 결손된 항목을 평가하여 개별화된 교육 프로그램을 구성하고, 발달 영역 별 필요한 세부 항목을 교수합니다.

PRES, ESDM, VB-MAPP, ABLLS-R 등 여러 평가 도구를 사용하여 평가를 진행하고, 구체적인 개별 교육 목표를 설립, 교수, 진도 추적이 이루어집니다.

구체적인 교수 프로그램으로는 동일성 인지, 읽기, 쓰기 등 기초 학습 기술, 의복 착용 등의 자조 기술, 구두 행동이나 사회적 제스츄어와 같은 의사소통,

자해나 공격행동 같은 문제행동 감소 및 적절한 행동 증가, 놀이 기술, 상호작용 등이 될 수 있습니다. 씨드ABA발달센터의 ABA 개별 프로그램은 1:1의 교사와 아동의 비율로 진행되며,

Discrete trial training, Incidental traching, Direct instruction, Precision teaching, Personalized system of instruction 등 다양한 교육 방법론을 적용하여 서비스를 제공합니다.

대상 : 자폐, 지적, 발달장애, 장애위험 또는 전형 발달의 ABA 서비스가 필요한 영유아, 학령기

시간 : 개별적으로 조율(주 2~5회, 회당 40분~80분)

ABA그룹(조기교실) 프로그램

조기교실 프로그램은 학령기 이전 아동을 대상으로 EIBI(Early Intensive Behavioral Intervention, 조기 집중 행동적 중재) 모델의 집중적 ABA 접근을 통하여 발달의 차이를 최소화하고

일반화된 환경에 적응하기 위한 교육 모델을 적용하는 교육 프로그램입니다.

씨드ABA발달센터의 조기 집중 행동적 중재(EIBI)는 ABA(Applied Behavior Analysis, 응용행동분석)을 적용하여 언어, 인지, 놀이, 상호작용, 자조, 상호작용, 문제행동 소거 등 전반적 영역에 있어

아동의 발달의 향상을 돕도록 교육합니다.

각 아동의 개별화된 교육 프로그램은 총괄 수퍼바이저(최유나 원장, BCBA)의 관리 및 감독 하에 지속적이고 면밀하게 모니터링되며 ABA전문교사와 1:1로 중재 및 부모상담이 이루어집니다.

조기 집중 행동적 중재(EIBI)는 자폐스펙트럼장애 등의 어린 유아를 대상으로 긍정적 행동을 형성하고 원하지 않는 행동을 감소시키기 위하여 응용행동분석 원리에 기반한

매우 집중적인 교수(주당 20~40시간; 주당 시행시간은 국내 기관별 차이가 있음)를 제공합니다.

대상 : 자폐, 지적, 발달장애 또는 장애위험의 학령전기 영유아(20개월~60개월)

프로그램 내용 : 주의집중, 기초 학습, 언어, 인지, 의사소통, 놀이, 자조, 사회성, 부적응 행동 등 개별 아동 발달 특성에 맞춘 개별화교육